miércoles, 22 de septiembre de 2010

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TITULO.
EL MARCIANO ACCIDENTADO.
Estaba una noche el erizo mirando al cielo con su telescopio, cuando le pareció ver pasar una nave espacial volando hacia la luna. Cuando consiguió enfocarla, descubrió que se trataba de la nave de un pobre marciano que había tenido un accidente y había aterrizado en la luna, y que no podría salir de allí sin ayuda.
El erizo se dio cuenta de que seguro que era él el único que podría haberlo visto, así que decidió tratar de salvarle, y llamó a algunos animales para que le ayudasen. Como no se les ocurría nada, llamaron a otros, y a otros, y al final prácticamente todos los animales del bosque estaban allí.
Entonces se les ocurrió hacer una gran montaña, unos subidos encima de otros, hasta llegar a la luna. Aquello fue muy difícil, y todos terminaron con algún dedo en el ojo, un pisotón en la oreja y numerosos golpes en la cabeza, pero finalmente consiguieron llegar a la luna y rescatar al marciano. Desgraciadamente, cuando estaban bajando por la gran torre de animales, el oso no pudo evitar estornudar, pues era alérgico al polvo de luna, y toda la torre se vino abajo con gran estruendo de aullidos, rugidos y otros lamentos de los animales.
Al ver todo aquel estruendo, con todos los animales doliéndose por todas partes, el marciano pensó que se enfadarían muchísimo con él, porque todo aquello había sido por su culpa. Pero fue justo al revés: según se fueron recuperando de la caída, todos los animales saltaban y daban palmas de alegría, felices por haber conseguido entre todos algo tan difícil, y durante todo aquel día celebraron una gran fiesta juntos.
El marciano anotó todas estas cosas, y cuando volvió a su planeta dejó a todos boquiabiertos con lo que le había pasado. Y así fue como aquellos sencillos y voluntariosos animales enseñaron a los marcianos la importancia del trabajo en equipo y de la alegría, y desde entonces, ya no hacen naves de un solo pasajero, sino que van en grupos dispuestos siempre a ayudarse y sacrificarse unos por otros en cuanto sea necesario.





GRADO: 5º

LOGROS Y COMPETENCIAS.

COMPETENCIAS.

• Fomentar los valores y la comvivencia en los niños a la hora de realizar un trabajo en eqipo.
• Generar en los estudiantes habitos de lectura, y por ende de una comprencion y analisis de estas.
• Reconocer las palabras y observar la ortografia y la escritura de cada palabra, iniciando una transcripcion en una hoja con los menores errores posibles.
• Aplicar el texto transcribiendolo en el computador, de una manera agil y rapida y con una ubicación adecuada de los dedos.
• Reconoce e identifica las partes basicas del programa de word a la hora de transcribir el texto.
• Resaltar las ideas principales del cuento, para que identifique con facilidad las partes del cuento, sus personajes y las principales enseñanzas que este le deja.
• Realizare un cuento teniendo en cuenta la ortografia, y las bases fundamentales para la escritura de este.

LOGROS:
• Manifiesta valores de respeto y solidaridad con sus compañeros en el momento en que lo necesitan y demuestran que si es posible trabajar en equipo.
• Demuestran conocimiento de la lectura, ya que señala ideas claves de esta demanera expontanea y con una buena apropiacion.
• Reconoce la escritura delas palabras su ortografía, y la aplica en las diferentes actividades de escritura que se desarrrollan.
• Demuestra agilidad a la hora de transcribir el texto en el computador, con una ubicación adecuada de los dedos en el teclado.
• Identifica y explica con facilidad las partes de l cuento, sus principales personajes, y resalta con una buena argumentacion las principales enseñanzas que esta le deja.
• Utiliza de forma adecuada cadad una de las herramientas que ofrece word en el momento de la transcripcion del texto.
• Se observa una mejora en las actitudes y comportamientos de trabajo en equipo, y convivencia de acuerdo a la lectura.
• Crea cuentos cortos con facilidad y una escritura adecuado.

PREGUNTA GENERADORA.
La lectura hace parte de nuestras vidas, muchas de estas nos generan conocimientos y otras centimientos que puden o no dar un cambio a nuestra personalidad, esto es decisión de cadad persona si lo hace o no, lo sirto es que si leemos y conocemos lo que otro piesan del mundo podemos tener la obsion de elegir, ¿ tu cres que una lectura en la que una persona plasma lo que siente o mira del mundo, pude generar cambios en la personalidad de una persona?

TAREA.
• Leea detenidamente el cuento en voz baja, y demanera individual, las veces que usted cra necesario.
• Ha ga un comentario del cuento leeido, resaltando lo que le llamo mas la atención.
• Identifique las palabras que tienen una escritura que usted no conozca o se le dificulte escribir
• Renirse en grupos de tres y sacar las ideas pricipales del cuento , los personajes y las enseñanzas.
• Dentro del grupo en el que se encuentra crear un nuevo cuento con los mismos personajes.
• Pasar el cuento en una hoja sin errores ortograficos y con buena letra.
• Pasar el texto en el computador en el programa de word utilizando sus principales herromientas.
• Practicar en el curso los valores que enseña el cuento .